Les classifications (Dewey, UNIT, pivot)

Classification Décimale Dewey (CDD)

La classification décimale Dewey (CDD) est un langage documentaire classificatoire.
"Les classifications proposent une organisation des connaissances en un système ordonné de classes et de sous-classes. Leur structure est dite hiérarchique ou encore arborescente car elles parcourent le savoir des notions générales aux objets particuliers." (Dictionnaire encyclopédique de l'information et de la documentation / dir. Serge Cacaly, 1997).
Pour la CDD, un domaine est représenté par un indice numérique (qui doit avoir au minimum 3 chiffres : sur l'exemple ci-dessous, 5[00] pour la classe "Science", 53[0] pour la division "Physique", 54[0] pour la division "Chimie", 547 pour la section "Chimie organique").Figure 1. Illustration de l'arborescence de la classification Dewey

L'objet principal d'une classification est le classement physique des documents dans la bibliothèque : il existe une autre application, encore assez peu répandue : l'indexation fine (ex : Bibliographie nationale française, BnF) ; elle ne concerne pas cette formation..
Pour ce faire, le contenu des documents est traduit en indice(s) (selon le cas, un ou plusieurs par document). On parle d'indexation systématique.
Il faut distinguer ici l'indexation systématique de l'indexation analytique (cf tableau 1).
Dans le premier cas, la répartition des documents se fait en fonction d'un ensemble de domaines (disciplines, thématique, point de vue,…) et utilise des classifications (Dewey, CDU, LCC,…). Dans le second, la répartition se fait par sujet et utilise des lexiques, thésaurus ou liste d'autorités (Rameau, Mesh, Motbis,…).

Indexation systématique

Indexation analytique

Dewey, CDU, LCC…

Rameau, MeSH, Motbis…

Indices α-numérique
(= domaines de la connaissance)

Vocabulaire contrôlé
(lexique, thésaurus, liste d'autorités…)

154.4 (Psychologie de l'enfant)
538 (Magnétisme)
745.2 (Art et design industriels)
(…tirés de la Dewey)

Bilinguisme chez l'enfant
Etoiles
Peau
(…tirés de Rameau)

--> accès thématique
(domaine, discipline …)‏

--> accès par sujet

Classification pivot

Une entité peut souhaiter offrir un accès thématique à ses ressources numériques selon une classification qui repose sur des besoins locaux (les domaines d'enseignement pour un établissement par exemple) .
Pour cela, il lui faut établir au préalable un "plan de classement". Schématiquement, cela revient à :

C'est pourquoi, l'accès thématique doit être abordé comme une fonctionnalité de type "première approche rapide", analogue à la visite des rayons d'une bibliothèque sans idée très précise ("qu'est-ce qu'on me propose en informatique ?") ou au "J'ai de la chance" du moteur de recherche Google ("je cherchais un cours sur le langage Java…j'ai trouvé en 3 clics").
L'utilisateur se dirigera vers la recherche avancée qui reste le meilleur moyen d'affiner une recherche.

Application aux ressources pédagogiques numériques

Exemple 1

Localisation dans différentes classifications

Classification UVHC

Sciences, techniques, sport —
Mathématiques

Classification généraliste à l'UVHC (proche de la Dewey)

Mathématiques et Sciences de la nature et de la matière —
Astronomie, Cartographie, Chronologie

Classification UNIT

1) Génie civil, génie urbain, aménagement —
Géomatique, topographie

2) Systèmes d'information —
Systèmes d'informations géographiques

3) Traitement signal et image —
Images fixes : analyse et traitement d'images


Exemple 2


Localisation dans différentes classifications

Classification UVHC

Lettres, langues, art et sciences humaines —
Sciences de l'éducation

Classification généraliste à l'UVHC (proche de la Dewey)

Sciences sociales —
Éducation

Classification UNIT

Sciences humaines et sociales pour l'ingénieur —
Pédagogie